为非遗传承插上年轻“翅膀”

镇康县培育新生代“阿数瑟”乡土人才——

为非遗传承插上年轻“翅膀”

　　“喜鹊抬水镇康地，白鸽抬水阿瓦城，镇康好在何消说，和里和气镇康人。”在镇康县国家级非遗代表性项目“阿数瑟”2024年传承推广培训班上，来自全县的92名基层文化工作者和各单位的560名“阿数瑟”文化爱好者拿起三弦娓娓唱出镇康人民的乡土之音，也为“阿数瑟”文化的传承发展培养更多年轻人才。

　　周海先今年27岁，2023年开始在乡镇文化站工作。周海先虽然不是镇康本地人，但对“阿数瑟”文化却格外喜欢。参加推广培训班后，经过3天的学习，不仅能唱上几句简单的“阿数瑟”调子，还有了自己的见解，“‘阿数瑟’看起来简单，但学起来却不容易，想要学出样子就更难了。传统的‘阿数瑟’讲究‘古’的韵味，但对于年轻人来说，更喜欢‘阿数瑟’创新的部分，如何将‘古’和‘新’有机结合，是非常重要的。”

　　在学习培训班，镇康县民族文化工作队队员罗方圆格外引人注目，他教学员唱的一首《镇康来》让大家对“阿数瑟”有了别样的认识。罗方圆说：“现在有很多年轻人都在尝试以‘阿数瑟’为元素，创作一些耳熟能详的音乐，这是传承‘阿数瑟’文化非常重要的方式。”在镇康县广为传唱的《镇康来》正是罗方圆在2023年和朋友联合创作的本土音乐，不仅在旋律上将传统的“阿数瑟”和摇滚音乐紧密结合，还在唱词上融入许多镇康元素。

　　“一城两国的边关校园书声琅，栾帕山下的春风带着花香……”日前，一首激情洋溢的《青春阿数瑟》在镇康县大街小巷流行开来。这是镇康县教育体育局、镇康县一中为弘扬传承“阿数瑟”文化联合推出的主题MV。由此，以“青春阿数瑟”为主题的合唱、舞蹈比赛也在镇康县一中、镇康县职教中心火热进行。学生们以对唱、齐唱、舞蹈等方式，结合民族服装、三弦等道具，以嘹亮的歌声、饱满的状态唱响青春旋律，弘扬“阿数瑟”文化。同时，镇康县教育体育局还将《青春阿数瑟》歌曲纳入中小学、幼儿园的校本课程。

　　余彦朴是南伞边境完全小学六年级学生，通过近一年的校本音乐学习，《青春阿数瑟》的旋律早已烂熟于心，她对“阿数瑟”文化也越发痴迷。余彦朴说：“这首《青春阿数瑟》打开了我认识‘阿数瑟’文化的大门，特别有意思，今后我还想继续学习打歌、吹芦笙、弹三弦等等。”

　　为促进非遗活态传承，忙丙乡回掌村完全小学以“阿数瑟”作为美育浸润行动的主题，利用大课间、课后服务等契机，让孩子参与“阿数瑟”文化的学习与传承，逐渐形成学校的美育特色和传统。学校还邀请民间艺人、非物质文化遗产代表性传承人等进校园同孩子进行面对面互动、手把手教学，为助推非遗“年轻态”再添新举措。

　　近年来，镇康县聚焦培育乡土人才，把“阿数瑟”文化作为国门文化建设的重要内容，深入挖掘具有特色专长的年轻人加入“阿数瑟”文化创作、传承，通过强化日常培训、组建打歌队、成立文艺志愿服务队等方式，不断延伸非遗内涵，让“阿数瑟”文化更加日常化、通俗化、年轻化。据介绍，目前全县有“阿数瑟”打歌队102支、文艺志愿服务队8支，“阿数瑟”省级传承人1人、市级2人、县级13人，其中40岁以下7人，“阿数瑟”文化传承日益呈现“年轻态”趋势。

　　镇康县立足民族特色，完善非遗保护机制，开展非遗保护项目，充分发掘整理“阿数瑟”文化资料，成立非遗中心，建设非遗传承人队伍，鼓励居民参与非遗活动。有序推进非遗传承人管理、非遗创新发展等工作，着力打造“阿数瑟”文化品牌。同时，不断畅通人才上升渠道，拓展发展空间，强化对乡土文化、民族文化的传承和保护，推动非遗人才在乡村振兴中大展拳脚。