新时代背景下，立德树人是教育的根本任务，依托行业特色开展育人工作，是精准培养专业人才的重要途径。交通行业兼具服务性与公益性，是开展思政教育鲜活的育人载体与真实的实践场域。所谓“向车而行”，就是以交通车辆、交通事业为具体依托，扎根交通行业赛道坚守职业初心；“思政润行”则是以思想政治教育为内核动力，潜移默化浸润青年成长的全过程，最终实现知行合一的育人目标。

一、“向车而行砺初心，思政润行育新人”的要点

（一）以车为媒，锚定初心育人核心内核。车辆是交通行业最基本、最核心的载体，贯穿交通运输、民生服务、社会发展全过程，是交通学子认识行业、践行使命的第一扇窗。以车为媒开展初心培育，不是简单传授车辆专业知识和操作技能，而是借助车辆承载的交通精神、责任内涵与民生价值，引导青年学子形成正确的职业认识和价值取向。每一辆交通车辆的运行，都担负着保障出行畅通、守护民生安稳、促进区域发展的重大责任：客运车辆的温情服务、货运车辆的物资保障、特种车辆的应急值守、通勤车辆的便民兜底，车辆运行的全过程，都体现着交通人的默默坚守与担当。

（二）润心赋能，确立思政育人根本导向。思政教育的价值在于润物无声、育人育心，依托交通行业的实践特点，可实现思想引领与专业践行的深度融合。不同于通用型思政育人模式，交通领域的思政润行育人更侧重于契合行业岗位特点，围绕交通从业者应当具备的忠诚担当、严谨务实、甘于奉献、坚守底线等优良品质，将思政内涵转化为可感知、可践行、可坚守的行为准则。

二、“向车而行砺初心，思政润行育新人”的做法

（一）立足行业载体，筑牢初心坚守之基。交通车辆是交通事业发展的核心载体，也是连接个人成长、行业发展与社会服务的桥梁纽带，为青年学子淬炼初心赋予了具体场景。在日常育人工作中，教师要依托车辆检修、驾驶实操、运维保障、交通服务等各类专业实践环境，将初心培育融入专业学习的各个环节，让青年学子在亲身参与中体会交通职业的责任与意义。车辆运行容不得半点马虎，每一次精准操作、每一项细致检修、每一场规范服务，都是职业初心的具体体现。育人过程中依托这类行业特色场景，可以让学子明白：交通事业的平稳运转，离不开每一位从业者的奉献与坚守，个人的专业能力与职业素养，直接关系着民生出行与社会发展。

（二）深耕思政浸润，塑造优良职业品格。思政润行的核心价值，就是用思想文化滋养青年品格，以价值引领规范职业行为，为交通人才成长注入精神内核。结合交通行业高强度、高责任、高严谨的特点，思政育人要摒弃碎片化的思想引导方式，将工作重点放在职业品格塑造上，开展系统浸润式培育。例如，以交通行业百年发展历程中涌现出的敬业典型、奉献事迹、暖心故事为依托，将忠诚报国、为民服务、爱岗敬业、精益求精的行业精神融入思政教学与实践活动，让青年学子在行业精神的熏陶下锤炼道德品格、提升职业素养。

（三）推动知行合一，培育时代交通新人。“向车而行”是实践践行的过程，“思政润行”是思想引领的过程，只有二者融合，才能达成知行合一的育人目标，真正培养出符合时代要求的交通新人。培养新时代交通新人，既要夯实青年学子的思想基础，使其坚守职业初心，也要打磨其扎实的专业知识、过硬的实践能力，让他们敢于担当交通强国建设的时代重任。育人工作要坚持以思想引领赋能实践成长，以专业实践深化思想认识，打通“思想育人”与“实践育人”的双向通道，引导青年学子把思政学习中培育的家国情怀、责任担当，转化为钻研专业技术、锤炼岗位能力、服务交通事业的实际行动，在车辆技术革新、交通服务改善、行业岗位坚守等各类实践场景中践行初心使命。

（四）坚守育人初心，赋能行业长远发展。交通育人工作应始终坚持“向车而行砺初心，思政润行育新人”的初心，以立德树人为根本，以行业发展为导向，持续为交通行业培养高素质复合型人才，为行业长远发展注入新鲜血液。交通行业高质量发展，不能仅依靠技术更新与设施改善，更需要一代又一代交通人不忘初心、接续奋斗。思政育人与交通专业教育的深度融合，本质上就是为行业发展培养思想过硬、作风优良、能力突出的后备力量：通过常态化的初心淬炼与思政浸润，能让青年学子始终坚守服务交通、奉献社会的初心，传承交通行业的优良作风与精神内核；持续深化特色育人模式，不断优化思政浸润途径、丰富行业育人载体，能推动更多青年学子扎根交通领域、坚守职业使命，以青春力量推动交通事业迭代升级，为交通强国建设持续注入动力。

结语：

“向车而行砺初心，思政润行育新人”是契合交通行业特点、适配新时代育人要求的创新育人模式，精准对接了交通领域立德树人的根本任务与交通强国建设的人才培养目标。该模式以交通车辆为具体载体淬炼青年职业初心，以思政浸润为关键抓手培育时代新人，实现了专业教育与思政教育、理论学习与实践践行、个人发展与行业发展三者的有机融合。

作者单位：莱芜职业技术学院