当前，大数据、人工智能、算法推荐等数字技术已深度融入思政教育全过程，既为思政育人提质增效注入新动力，也给新时代思政工作带来诸多挑战。数智时代，思政工作必须坚持守正创新，在守正中站稳育人立场，在创新中激发育人活力，推动实现思政工作高质量发展。

一、数智时代思想政治教育之守正

守正是思政教育行稳致远的保障。无论技术如何变革，必须始终坚持思政教育的根本方向。第一，坚守立德树人根本任务。思想政治工作从根本上说是做人的工作，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，不会因技术发展而改变，数字技术始终要为思政育人服务。第二，坚守主流价值引领地位，始终坚持马克思主义的指导地位，以社会主义核心价值观为主线，牢牢掌握网络思政工作主动权，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等价值倾向。第三，坚守教师在教书育人中的主体地位，合理运用技术可以辅助教学、提升育人成效，但教师所具备的情感共鸣与人文关怀，是数字技术无法替代的。

二、数智时代思想政治教育之创新

创新是思政教育适配数智时代发展的必要课题。传统灌输式育人模式已经难以满足新时代育人要求，思政教育必须主动拥抱技术变革，以数字化创新补齐传统育人模式的短板。首先，推进育人方式创新，实现从“大水漫灌”式育人向精准滴灌育人转变。大数据、算法推荐等技术手段能够精准捕捉青年的思想动态和学习状态，改变以往笼统粗放的育人模式，构建因人施教的精准思政工作体系，让思政教育更贴合青年实际、契合时代需求。其次，推进传播载体创新，实现从单一课堂主导向线上线下协同育人转变。要主动适应青年利用网络新媒体获取信息的形势，用青年喜闻乐见的方式传播主流价值，如将红色文化、优秀传统文化故事转化为短视频或公众号推文，以此打破时空限制与线上线下育人壁垒，让主流价值全方位、常态化浸润青年成长过程。最后，推进育人机制创新，实现从单一结果评价向全过程动态评价转变。依托数字平台记录青年学习、实践和互动的全过程，全面跟踪学生在知识习得、技能成长等方面的发展轨迹，构建全面动态的育人评价体系，持续提升思政育人实效。

结语：

总而言之，守正与创新是辩证统一、相辅相成的关系。不守正极易陷入技术至上的误区，偏离育人初心；不创新则难以应对复杂多变的网络环境，无法有效引领新时代青年向上发展。做好数智时代思政工作，必须以守正固本、以创新提质，在守正创新中提升育人质效。

作者单位：吉首大学马克思主义学院